Diapositive PPT
Lors des séances suivantes, on peut par exemple donner un jeton à l’élève qui respecte la contrainte (emploi du « c’est ») et faire interagir les élèves entre eux : « est-ce qu’il a bien dit comme il fallait ? qui peut l’aider ?… »
La question s’est posée : faut-il être vigilant sur l’emploi du déterminant ? Il semblerait que l’omission du déterminant soit une étape « normale » lors de la construction de cette forme élémentaire .